学校教育是少年儿童获取安全自护知识重要途径

　　除学校教育外，家庭教育、视听媒体传播、公共资源教育、自主阅读、伙伴教育、经验教育和社区宣传也可以帮助少年儿童获取安全自护知识。调查报告认为，正确的安全自护知识是提升安全自护能力的首要条件。通过多种途径将安全自护知识的学习过程前置十分必要，预防比伤害过程中的干预和伤害后的治疗更加重要。

　　据了解，此次调查样本覆盖了全国30个省份。调查历经两年，共回收有效问卷4302份，问题设计涵盖人身和隐私安全、居家安全、食品安全、校园安全、急救常识、野外生存、应急避险、灾难求生等八类安全自护领域。

　　其中，得分率最高的两个领域是应急避险(83.4%)和居家安全(80.6%);得分率最低的则是野外生存(35.6%)和急救常识(53.1%)。调查报告认为，同日常生活贴近的试题得分率普遍较高，专业知识类试题得分率普遍较低。

　　中南地区居家安全类试题得分率最高，而河南省在该项的得分率为92.59%，远高于其他省份。早在2010年，《河南省未成年人保护条例》第十一条就规定：“不得将未满七周岁的未成年人长时间单独留置家中。”调查报告认为，地方政府对儿童安全保护工作的重视，对提升儿童安全自护能力、改善儿童安全状况是很重要的。

　　此外，调查还发现，安全自护能力的高低与少年儿童年龄的大小并不呈正相关。在所有类型的安全自护试题中，9至11岁孩子的得分率最高。调查报告认为，随着年龄的增长，少年儿童在生活中接触的范围越来越大，安全隐患逐渐多样化，安全自护教育也应该随之强化和提升，而不是削弱。

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