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重磅消息来袭,全国教育报校长齐聚一堂 开设办学思想盛宴

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2018-08-11 09:44:50 来源:重庆成考网
重庆成考视频号
作者:王老师
  盛夏是万物生长的季节。8月13日至16日,一场轰动神州教育的全国校长盛夏嘉年华——2018中国教育报校长大会,即将亮相2022冬奥主会场之一河北崇礼太舞滑雪小镇!

  本届校长大会主题为“迈向未来的新时代学校教育”,由开幕式、名家面对面、影响力交锋、名校一小时、主题论坛、校社融合拓展、名校领航社区等板块构成。柳斌、袁振国、杨志成、徐向东、董君武等一大批全国最有影响力的教育专家和全国名校长,中国人民大学附属中学、北京一零一中学、清华大学附属小学、上海交通大学附属中学等近千所全国和各地名校,将汇聚于此,开设办学思想盛宴,展示华夏名校风采,共商奔向未来、奔向现代化的新时代学校教育发展大计。

  来自全国30多个省份的千余名参会者,将在太舞滑雪小镇的两天之内,展开近20个场次,包含发展素质教育十九大报告新指向、新时代走向课程变革未来、人工智能与未来教育、学校教育现代化与国际化发展、新高考改革背景下的挑战与对策、在高考综合改革中探索多元发展人人成才、学校组织效能与教育领导力、自建互联网重塑教学模式实时数据驱动个性化学习、成志教育使命下的学校管理变革、教育AI与未来学校、小学未来学校建设、信息化2.0从用起来开始、教育集团化背景下分校发展、集团化办学“大治理”、教师发展“五修论”、高中阶段拔尖创新人才培养、儿童美好生活与率性教育、中国营地教育、教育信息化2.0、基础教育质量监测、校本教研与课堂教学改革的同构、从教育数据开发视角看学校发展、教育质量综合评价及其结果运用、学校优质发展群聚优势、新媒体管理下的家校管理和教学创新、借力媒体打造品牌学校、教育家型校长与名校长的培养、启动学校集体智慧的校长价值领导、异地同堂精准扶贫、领航校长的使命区域均衡协调发展等33个学校教育和校长成长的热点议题的探讨,以及18所全国名校的办学展示报告。

  大会丰富的内容,以及针对不同学段、不同主题的多会场同时进展,满足了校情各异、诉求不同的参会校长个性化“走班”的需要,大大提升了参会校长的学习与交流效益,这是本次大会结合学校转型发展的一个创举。

  本次大会汇聚了全国众多教育名家和各地名校校长,其中很多为“基础教育教学成果奖”获得者,他们将与来自全国的参会者分享学校教育改革创新发展探索经验与思考。
 

  参会专家

  柳斌 原国家教育委员会副主任、教育部原总督学

  曾任萍乡市委常委、副市长,江西省人民政府副省长,国家教育委员会副主任,国家语言文字工作委员会主任,中央纪律检查委员会驻国家教委纪律检查组组长,教育部总督学等职。任国家教育委员会副主任期间,主持制定《义务教育法》(1986)和《教师法》,先后担任《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》三个法律草案领导小组组长,组织并参与了这几部法律的起草工作;同时主持制定了《义务教育法实施细则》,还参与制定《教育法》、《民办教育促进法》、《通用语言文字法》等法律。著有《关于素质教育的思考》、《柳斌谈素质教育》等。

  袁振国 华东师范大学终身教授、教育学部主任

  华东师范大学终身教授,教育学部主任;曾任教育部师范司、社科司副司长,中国教科院院长、国家教育咨询委员会委员、秘书长,国家教育体制改革领导小组办公室副主任等职。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》重要起草人之一,党的十六大、十七大、十八大教育专题调研报告执笔人之一,在2011年中央政治局第26次集体学习会上做了题为《优先发展教育,建设人力资源强国》的讲解。著有《教育改革论》、《对峙与融合——世界教育改革百年》、《教育政策学》、《当代教育学》、《教育新理念》、《缩小差距:中国教育政策的重大命题》等。品牌:案例与分析》等。

  杨志成 首都师范大学副校长

  首都师范大学副校长,博士研究生学历,法学博士学位,副研究员。兼任北京市教育学会学习与思维研究会理事长。曾任北京市第109中学教师、副校长;北京市崇文区教委副主任;北京奥组委新闻宣传部奥林匹克教育处处长;北京市崇文区教委主任;北京市崇文区人民政府教育督导室主任;北京市东城区教委主任;北京市教委基础教育一处处长;北京教育学院副院长。主要研究领域:基础教育政策、课程与教学、奥林匹克教育等。著有《新中国基础教育政策价值取向演变——政策生态学视角》、《教育实践的学思足迹》、《学校教育品牌:案例与分析》等。

  陈骁 上海教育杂志社总编辑、《上海教育》杂志主编

  上海教育杂志社总编辑,《上海教育》杂志主编,副编审,同时担任上海市陶行知研究协会秘书长、上海市教育学会副秘书长、上海市民办中小学协会副秘书长、中国教育学会科创教育发展中心副秘书长。

  熊永昌 北京市一零一中学副校长

  熊永昌,北京市第一零一中学教学副校长,中学高级教师,北京市数学学科骨干教师,北京市优秀教师,海淀区高中教育专家组成员,曾担任中小学数学教育报编辑。积极推进“在中学数学教学中培养学生自主思维能力的实践研究”,成果获研究成果一等奖,担任教育体制改革基础教育项目“开展高中特色发展试验”项目实验校领导小组副组长,深化学校精致化管理,促进学校特色化发展。

  陈罡 安徽省合肥市屯溪路小学校长,合肥市包河区教育体育局副局长

  安徽省合肥市屯溪路小学校长,屯小教育集团理事长,合肥市包河区教育体育局副局长。教育部首期中小学名校长领航班学员。合肥市小学数学教学专业委员会理事长,安徽省教育学会小学教育分会副会长。曾荣获全国小学数学课堂教学评比一等奖,并先后被评为合肥市学科带头人、合肥市专业技术拔尖人才、安徽省青年五四奖章、安徽省模范教师、安徽省特级教师。主持合肥市首个名师工作室,安徽省首个名校长工作室。

  赵勇 山东大学附属中学校长

  正高级教师,山东省首批“齐鲁名校长”,山东省人民政府督学,山东大学管理学院专业学位研究生合作导师,山东师范大学兼职教授,现任山东大学附属中学、山大辅仁学校、山大附中实验学校(菏泽定陶)、山大附中奥体中路学校校长,山东山大基础教育集团常务副理事长兼总校长。在担任校长的十年间,秉承“共享生命成长”的办学理念和“教师发展的沃土,学生成长的乐园”的教育追求,践行“养心育德、养根育能”的教育策略,倡导“站在文化的高度思考教育、站在教育的高度思考教学、让学生发生真实性的学习”的思想,坚持“共享生命成长”的教育精神,引领师生努力实现“做有信仰的教育”的教育理想。

  徐金海 中国教育科学研究院副研究员

  徐金海,中国教育科学研究院副研究员,教育学博士,北京理工大学附属中学科研副校长,中国教育管理学会教育策划委员会学术委员。曾任中国教科院杭州下城教育综合改革实验区专家组成员、宁波鄞州教育综合改革实验区专家组组长。主要从事学校管理、教育领导与管理及区域教育改革理论与实践研究。著有《领导转型:校长领导伦理的寻求与建构》《班级管理新思维》等。

  张薇薇 教育部全国青少年普法网主任

  北京外国语大学副编审,外语教学与研究出版社青少年法治教育中心主任、教育部全国青少年普法网主任、全国青少年学生法治教育实践示范基地主任。长期从事青少年宪法法治教育的研究与推广工作,法治教育与现代化学校建设等工作,负责开展全国学生“学宪法讲宪法”活动、法治进校园等重大项目。

  黄新古 广东省南海外国语学校校长

  中学政治高级教师、全国教育系统先进工作者。原南海实验中学校长,现南海外国语学校校长。先后荣获全国思想政治骨干教师,南海区优秀共产党员、佛山市优秀教师、佛山市先进教育工作者、佛山市优秀德育工作者、佛山市中小学学科带头人、南海区优秀校长、领航校长、南海区名校长工作室主持人、广东省名校长工作室推荐主持人等称号。

  徐向东 上海交通大学附属中学校长

  上海市特级校长。现任上海交通大学附属中学校长,上海交通大学附属中学嘉定分校校长兼书记,上海交通大学附属中学闵行分校校长兼书记,上海交通大学附属第二中学校长兼书记。上海市实验性示范性高中校长联谊会会长,上海市高中教育管理专业委员会主任,中国教育学会高中教育管理专业委员会常务理事,上海市中学生体育协会副会长,上海市教育领导学专业委员会副会长,上海市民族教育管理专业委员会副主任。所任职学校是上海市教育委员会和上海交通大学双重领导的上海市首批实验性示范性高中。

  刘炜 中国人民大学附属中学校长助理

  博士,高级教师。中国人民大学附属中学校长助理,团委书记,历史教研组组长。

  毕业于香港中文大学历史系,获历史学哲学博士学位。中国教育学会学校文化分会理事,北京市志愿服务联合会理事。北京市海淀区团委书记带头人,共青团海淀区刘炜工作室主持人。曾获中国人民大学先进工作者,北京市优秀团干部,青年师德标兵,青年岗位能手称号,人大附中立德树人楷模等。2018年春节作为教育系统代表受邀参加国务院春节团拜会。

  方乃锋 浙江省杭州市长河高级中学校长助理

  中学政治高级教师,校长助理,高三年级主任,杭州市优秀教师、杭州市优秀中小学德育课教师。参与编写《浙江省高中安全教育》《杭州特色文化》等教材,以做一名坚定的教育理想主义者为教育信条。在新高考改革背景下,把握教育改革之精神、推进教育新实践,借新高考改革之风,圆教育理想之梦。在学校高考综合改革顶层设计下,做好中观布局,微观科学落实。

  林卫民 北京外国语大学校长助理、北外附校(北京)校长

  研究员、特级教师,北京外国语大学校长助理、北外附校(北京)校长,北外温州瑞安附校校长。曾任浙江省教育厅教研室副主任、杭州外国语学校(隶属浙江省教育厅)校长,曾兼任浙江省人民政府督学、省特级教师协会副会长、浙江省课程改革专家组成员,浙江师范大学教育硕士导师。曾当选为浙江省九届人大代表,获全国优秀教师奖励。主要从事教学论、化学教育论、教育领导学等专业研究。

  吴蓉瑾 上海市黄浦区卢湾一中心小学校长

  中学高级教师、区学科带头人,上海市教书育人楷模、上海市“星星火炬”奖章、上海市园丁奖、上海市未成年人思想道德建设先进个人、上海市“关心下一代”先进个人、全国教育改革创新杰出校长等。学校情感教育提出“教有真情,育无止境”,致力于培养学生积极的情感,面对学习、生活。目前开展的“云课堂”研究,着力于信息技术与教育教学的深度融合,深化情感教育。

  汤卫红 清华大学附属小学副校长

  特级教师,清华大学附属小学副校长,课程与教学研究中心负责人,中央民族大学教育硕士外聘导师。致力于成志教育使命下基于学生发展核心素养的“1+X课程”研究,在学生发展核心素养研究、课程体系建构、课程内容创新、课程实施方式变革、课程评价改革等方面带领团队卓越攀行。多项研究成果在《课程·教材·教法》《人民教育》《人大报刊复印资料》等刊物发表。作为核心成员参与的教学成果《成志教育:小学立德树人的校本实践》获北京市基础教育教学成果特等奖。

  董君武 上海市市西中学校长

  教育博士,上海市特级校长。现任上海市市西中学校长,兼任上海市教育学会高中专业委员会副主任、上海市教育评估学会基础教育专业委员会副主任、上海市学校国防教育协会高中分会会长等职。先后荣获上海市园丁奖、上海市教育科研先进个人、上海市教育系统先进工作者、上海市劳动模范、上海市教书育人楷模、全国教育改革创新优秀校长等。著有《个性化学习的系统建构与实践探索》《空间引发的学习变革》《学校变革与教育领导》《现代学校的持续发展》等。

  陈杰 四川省成都市泡桐树小学校长

  四川省成都市泡桐树教育集团校长,泡桐树小学书记、校长,省特级教师,成都市“未来教育家”培养对象,全国百佳校长。多篇学术论文发表于国家核心期刊,主持课题《基于网络平台的小学生发展性评价研究》获四川省政府一等奖,国家建国65周年首次评选教学成果二等奖。主编出版《未来,心里要有数》《汉字文化》等著作。作为教育部的特邀专家,多次受教育部的邀请给全国教育厅局长培训班和校长教师培训班授课。除此之外,陈杰校长还是全国青联委员,省少工委副主任,省体育艺术学会副会长。

  崔峰 北京市一零一中学怀柔校区执行校长

  教育硕士,正高级教师,中学化学特级教师。现为北京一零一中学怀柔校区执行校长。曾荣获“全国优秀教师” “特级教师”等称号;1997年荣获中华人民共和国国务院政府特殊津贴。参加工作以来,先后主编出版了等教学用书10余部;参与多项课题研究,发表与获奖论文50余篇。学术兼职:中国科学院大学兼职教授;东北师范大学化学学院全日制教育硕士(化学学科教学)硕士生导师;北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心特聘专家。海淀区名师工作站化学学科导师、导师组组长(第三届),海淀区进修学校兼职教研员。

  崔学鸿 广东省深圳市南山外国语学校(集团)校长

  特级教师,广东省深圳市南山外国语学校(集团)校长、党委书记。全国教育创新 “ 杰出校长 ” 、广东省名校长、深圳市“十佳校长”。全国“崔学

  鸿名校长工作室”、广东省“崔学鸿名校长工作室”、深圳市首批“教科研专家工作室”主持人。安徽省“十大杰出青年”、中国教育报“2011年度校长”、全国家庭教育百名公益人物。曾任安徽省马鞍山实验小学校长、安徽工业大学高职院副院长、深圳市育才四小校长,曾兼任马鞍山市青年联合会副主席。现兼任北京师范大学客座教授、华南师范大学客座教授、深圳大学硕士生兼职导师、国际赏识文化研究会副会长、全国英才教育研究会小学专业委员会副理事长、中国绿色教育联盟和中国未来教育联盟轮值主席。主张“教育从赏识开始”、“教育应该是绿色的”、师生“像树一样成长”。

  任国权 吉林省长春市南关区树勋小学校长

  吉林省长春市树勋小学校长。吉林省创新拔尖人才,吉林省有突出贡献中青年专业技术人才,吉林省劳动模范,长春市政府特殊津贴获得者。教育部国培计划专家库成员,省特级教师,省级优秀教师,省级学科带头人,市教育科研型名校长、骨干校长、科研首批专家。省级基础教育科研特聘专家,省级基础教育校本科研拔尖人才,“国培计划”小学特岗教师教学技能提升培训项目培训专家,教育部农村校长助力工程培训项目实践研修导师,教育部“校长国培计划”边远贫困地区农村校长助力工程实践研修导师,教育部“国培计划”中西部短期集中项目影子培训导师,省课题研究先进工作者,中国教育学会第二届理事会常务理事。

  罗吉祥 广东省深圳中学校长助理

  中学高级教师,化学奥林匹克竞赛优秀教练员,现任深圳中学校长助理。1998年毕业于湖北师范大学,1998-2003年在湖北省荆门市龙泉中学工作,获得过湖北省青年教师优质课竞赛一等奖,2003年调入深圳中学工作,分别获得过深圳市优秀教师,优秀班主任称号,辅导学生共三人进入冬令营,18人获得省级赛区一等奖,连续十年被聘为深圳市高三调研考试命题教师,2002年所带班级共22人被北大清华录取,被媒体报道为最牛班级,参与过市级研究课题,共4篇论文在不同期刊上发表。

  于伟 东北师范大学附属小学校长

  东北师范大学校长助理、附属小学校长,教育学部教授,博士生导师。教育部“长江学者”特聘教授,教育部新世纪优秀人才,吉林省“长白山学者”特聘教授,吉林省人大代表。曾任东北师范大学教育学部首任部长,教育部人文社科重点研究基地东北师范大学农村教育研究所所长等职。兼任国家教材委员会专家委员会委员,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,教育部全国教师教育课程资源专家委员会工作委员会委员/教师培训组召集人,教育部教师队伍建设示范项目指导专家组成员,中国教育学会教育学分会常务理事、教育哲学学术委员会副主任委员、教育基本理论学术委员会委员,吉林省教育学会副会长,吉林省少工委副主任。

  李永智 上海市教育委员会副主任

  博士,副研究员。获天津大学工学士、清华大学工商管理硕士、复旦大学新闻传播学博士。长期在国家教育行政部门工作,曾任中国驻美国大使馆外交官、东华大学副校长,现任上海教委副主任。长期从事教育信息化研究和相关工作。教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《网络群体性事件的引导和防控对策研究》子课题负责人。主持、参与多个部级网络舆情系统建设。指导创建易班网、辅导员博客、高校校园网络通讯社、全国大学生微电影大赛、全国高校校园好声音网络大赛等,指导推进中国大学生在线建设、全国高校百佳网站评选等。参与主编《中国教育网络舆情发展报告》、《高校辅导员博客指南》等。

  辛涛 教育部基础教育质量监测中心副主任、北京师范大学教育统计与测量研究所所长

  教育部基础教育质量监测中心副主任,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心常务副主任,教授,博士生导师;兼任第十届国家督学、中国教育学会学术委员会委员、教育部考试中心学术委员等。2014年入选国家百千万人才工程,2016年获国务院政府特殊津贴,2017年入选中宣部文化名家暨“四个一批”人才,2018年入选第三批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。

  陈雨亭 天津市教育科学研究院研究员

  教育学博士,天津市教育科学研究院研究员,天津市高中新课程改革专家组成员,天津市“未来教育家工程”专家组成员,天津市特色高中评审、咨询专家组成员。主要研究方向为比较教育、教师专业发展、课堂教学、学校管理等等。在《教育研究》等核心期刊上发表论文八十余篇,著有《教师研究中的自传研究方法》(首都师大出版社,2012)。担任全国多地名师名校长工程的指导教师和多所学校的学校发展顾问。

  秦建平 中国教育学会中小学教育质量综合评价办公室主任

  中国教育学会中小学教育质量综合评价办公室主任、研究员。成效型教师个性结构定向培养等成果获得省部级科研成果一等奖3项,二等奖1项。承担“中国基础教育质量评估监测工具标准规范研究”等国家社科基金项目2项。中国管理科学研究院特约研究员。教育部国家教育现代化指标研究专题组成员,联合国教科文组织中国全委会“五省一市全民教育监测”专家组成员,教育部发展研究中心全国15个副省级城市教育现代化监测项目组首席专家,教育部教育现代化进程中的城乡教育一体化评价标准研究牵头人,教育部全国教育治理现代化监测项目组牵头人,教育部全国中小学教育质量综合评价改革实验区指导专家。

  陈学军 南京师范大学教育科学学院副院长

  教育学博士。南京师范大学教育科学学院副院长、教授、教育管理专业学位学位点负责人,主要研究方向为教育领导与管理。兼任美国TAOS INSTITUTE研究人员,全国教育专业学位研究生教育指导委员会“教学案例专家工作小组”成员,中国教育发展战略学位现代教育管理专业委员会副秘书长,江苏省教育学会教育管理专业委员会秘书长。2015年4月至2016年4月在美国阿拉巴马大学教育学院从事访学研究。

  郭垒 国家教育行政学院教务部主任、教育部中小学校长和幼儿园园长、培训项目管理办公室常务副主任

  哲学博士。国家教育行政学院教授,教务部主任,专业研究方向是科学史和科学方法论、培训研究、中小学校长培训。兼任教育部中小学校长和幼儿园园长培训项目管理办公室常务副主任,负责中小学校长培训项目的策划、方案制定、组织实施等。

  严华银 江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心常务副主任

  江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心(江苏省教师资格认定指导中心)常务副主任;江苏省中小学教师培训学会常务副会长兼秘书长;江苏省中华诗学研究会副会长。江苏省特级教师。教育部考试中心教师资格考试标准研制专家,教育部中小学教师和校长“国培计划”培训专家,教育部中小学名校长领航工程江苏基地首席专家,江苏省教育厅教师教育指导委员会委员。著有《师德的力量与实现》《领航的智慧》《让教育安静》和《语文教育实践论》等。

  易国栋 教育部首期名校长领航班学员、四川省成都市第七中学校长

  教育部首期名校长领航班学员,教育部第二期名校长领航班导师,四川省人大教科文卫委员会委员,成都市特级校长。教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员,中国教育学会第八届理事会理事,中国教育学会高中专业委员会副理事长,四川省中学校长协会副会长,四川省语文骨干教师,四川省中小学心理健康教育专家指导委员会委员,四川省学术和技术带头人后备人选。先后获得了四川省优秀教师、成都市十佳文明教师、成都市优秀青年教师、成都市优秀思想政治工作先进个人、成都市学科(技能)带头人等荣誉称号。

  于维涛 教育部中小学校长和幼儿园园长、培训项目管理办公室副主任

  教育部中小学校长、幼儿园长培训办公室副主任、国家教育行政学院培训中心副主任。主要研究方向是教师教育、教育管理。参与研究并撰写《中小学校长资格准任制度与任职条件标准》全国教育专项任务课题,参与教育部《中学校长培训课程标准》、《小学校长培训课程标准》、《幼儿园园长培训课程标准》、《教师专业发展培训课程标准》、《中国高校教师专业发展调研》等课题研究工作。著有《校长专业发展支持服务研究》、《建构促思:体悟思维之妙的初中数学课堂》、《办有灵魂的教育》等。

  鲍传友 教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学教育管理学院院长

  教育学博士,2011年6月-2016年10月担任北京师范大学教育管理学院院长,现任教育部小学校长培训中心副主任,北京师范大学校长培训学院常务副院长,中国教育学会教育管理分会常务理事,中国教育学会教育管理学术委员会秘书长,中国教育战略协会教育政策专业委员会理事和Asia Pacific Efficacy Review Committee委员。主要从事教育管理与政策、区域教育规划、学校文化与特色建设和教师教育研究。在《新华文摘》、《教育研究》、《北京师范大学学报》、中国教育报等报刊杂志上发表文章60余篇,著有《教育公平和政府责任》、《做研究型教师》、《学校改进中的文化战略》、《中小学教育管理》等。

  邱成国 教育部首期名校长领航班学员、新疆兵团华山中学校长

  教育部首批名校长领航班学员,新疆兵团华山中学校长,特级教师、正高级职称、享受国务院政府特贴。从教35年,在这所小学至高中十二年一贯制的学校精耕细作32年有余,任校领导20年,对基础教育的本质、中小学管理、学校的社会责任等方面有较为深刻的思考、认识和实践。所在学校成为新疆兵团基础教育的一张靓丽名片。

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